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ATENCIÓN: Lo que tod@ niñ@ debe saber!!

“Debe saber que lo quieren por completo, incondicionalmente y en todo momento.” (Bayer, Alicia)    Y PUNTO! no matemáticas, no lenguaje, no ciencias…

Agrega además… “Debe saber que está a salvo y además cómo mantenerse a salvo en lugares públicos, con otra gente y en distintas situaciones. Debe saber que tiene que fiarse de su instinto cuando conozca a alguien y que nunca tiene que hacer algo que no le parezca apropiado, se lo pida quien se lo pida. Debe conocer sus derechos y que su familia siempre lo va a apoyar.”
(para saber más ver chilecrececontigo.cl)

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1 de cada 4 padres les pega a sus hijos

http://multimediosprisma.com/2014/06/22/uno-de-cada-4-padres-les-pega-a-sus-hijos/#.U6rKJ5R5Ogw No violencia: Crianza Respetuosa El articulo del link, es argentino, pero no se aleja de la realidad chilena, donde el último estudio de la UNICEF, dice que el 70% de los niños y niñas se sientes violentados de alguna manera. El maltrato no son solo los golpes físicos, también lo es la INDIFERENCIA, los GRITOS, para que mencionar las descalificaciones, insultos, abandono y demás. Un dato importante, es que si un niño llora, es que se siente mal, los niños no son buenos actores en un contexto real, si un niño llora es que les estamos haciendo daño…señal de que algo no anda bien, señal de que el niño no está feliz en ese momento. Frases destacadas del articulo: – El castigo, la violencia “Parece efectivo, pero lo es sólo en lo inmediato. El niño castigado se inhibe porque tiene miedo”. – “Dice Tarica: “Les pretendemos enseñar a no gritar y no pegar, y lo hacemos a  gritos y con golpes. Y nadie nos sanciona por eso porque nadie ve. Es la impunidad total. La doble moral de los adultos”. Esto me recuerda una vez en el parque un niño estaba jugando con mi hija, el niño le pega a mi hija, la madre del niño le pega en las manos a su hijo y le dice “no se le pega a los otros niños”….¡quedé sorprendida! ¿no está bien que los niños se peguen, pero si que un adulto le pegue a un niño?.. Reiteramos nuevamente, la crianza y la educación debe estar basada en el respeto del niño y la niña. Si no los resultados que deseamos obtener no serán permanentes, las relaciones se desmoronan, no existirá confianza en sus cuidadores y definitivamente no ganaremos su respeto.

Educar las emociones. Paso 1: Conocer los tipos de emociones.

Ya decíamos que para educar las emociones se hace necesario reflejar la emoción que se observa en el niño o niña, es decir si veo al niño que esta en el suelo pateando y gritando, con su rostro colorado, puedo ayudarle a identificar su emoción diciendo:” veo que estás enojado porque…”

Hagámonos conscientes de cuantas emociones usamos con nuestros niños y niñas…seguramente, las que más nombramos (o las únicas) son: contento, triste, enojado, feliz y nada más. Sin embargo son muchas más las emociones que podemos sentir, acá  dejamos un listado, que nos ayuda a ser especifico en lo que sentimos, que nos permitirá comunicarlas eficientemente y entender lo que nos pasa a nosotros mismos, así buscar la mejor forma de canalizar dicha emoción.

Palabras que expresan Emoción:    

  1. Aburrido.
  2. Acelerado
  3. Acorralado
  4. Agradecido.
  5. Alarmado.
  6. Alegre.
  7. Aletargado.
  8. Amado.
  9. Amargado.
  10. Angustiado.
  11. Animado.
  12. Ansioso.
  13. Apenado.
  14. Aproblemado.
  15. Asustado.
  16. Atemorizado.
  17. Aterrado.
  18. Avergonzado.
  19. Cansado.
  20. Celoso.
  21. Contento.
  22. Confiado.
  23. Decepcionado.
  24. Decidido.
  25. Deprimido.
  26. Desesperado.
  27. Deshonrado.
  28. Desilusidado.
  29. Despreocupado.
  30. Disgustado.
  31. Disperso.
  32. Distante.
  33. Distraído.
  34. Dominado.
  35. Egoísta.
  36. Entusiasmado.
  37. Enamorado.
  38. Engañado.
  39. Envidioso.
  40. Equivocado.
  41. Esperanzado.
  42. Excitado.
  43. Fascinado.
  44. Feliz.
  45. Firme.
  46. Frustrado.
  47. Fuerte.
  48. Furioso.
  49. Gozoso.
  50. Alagado.
  51. Herido.
  52. Humillado.
  53. Ilusionado.
  54. Impaciente.
  55. Incapaz.
  56. Infeliz.
  57. Inseguro.
  58. Intrigado.
  59. Intranquilo.
  60. Jubiloso.
  61. Lastimado.
  62. Limitado.
  63. Liviano.
  64. Malhumorado.
  65. Maravillado.
  66. Miedoso.
  67. Molesto.
  68. Nervioso.
  69. Ofendido.
  70. Ofuscado.
  71. Orgulloso.
  72. Pisoteado.
  73. Querido.
  74. Radiante.
  75. Realizado.
  76. Resentido.
  77. Ridículo.
  78. Satisfecho.
  79. Seguro.
  80. Sobrepasado.
  81. Solo.
  82. Sorprendido.
  83. Temeroso.
  84. Tenso.
  85. Tentado.
  86. Triste.
  87. Tranquilo.
  88. Vacío.
  89. Vulnerable.

¿Alguna otra que te gustaría mencionar?

Según el listado ¿Podrías asignarle más de una emoción  a la niña de la foto? o ¿solo triste?

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Las emociones, se enseñan y se aprenden.

Las emociones, se enseñan y se aprenden.

En el reciente triunfo de Chile, muchos nos alegramos, nos sentimos orgullosos, eufóricos, etc… Algunos salieron a celebrar demostrando estas emociones…
pero un puñado de personas las tradujeron en rabia, canalizándola a través de la destrucción. Es decir, canalizaron de una manera equivocada y dañina sus emociones.
¿Cómo les ayudamos a los niños y niñas a reconocer, nombrar y canalizar sus emociones?
Al igual que la mayoría de los aprendizajes, es necesario que durante la primera infancia guiemos a nuestros pequeños a educar sus emociones, pero en general se pasa por alto, pensando que las emociones sanas y claras se desarrollaran por sí solas, entonces si un niño se enoja o arma una “pataleta”, lo mando a estar solo…momento en que el niño o niña no tiene la oportunidad de conocer lo que le pasa…ni mucho menos aprender a canalizar esa emoción. Entonces al no tener estas habilidades instaladas, se transforman en jóvenes y adultos que buscan canalizar sus emociones por medio de la droga, agresión o permitiendo el abuso (sexual o de otros tipos.) o cuando se enojan pasan horas callados y si les preguntan ¿qué te pasa? dicen -nada-…
o que están muy felices y orgullosos por su país y lo destruyen, queman y autodestruyen.
¿cómo educar las emociones?..más información en los próximos post.
fuente foto: terra.cl

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Crianza Respetuosa

Esta Serie de vídeos de Chile Crece Contigo, nos Muestra Sugerencias Para La crianza respetuosa, derribando mitos, Que: hemos escuchado desde que nosotros eramos pequeños. Arriba Respeto Por El los Niños y Niñas! Más acunados en Brazos, Más lactancia Materna, Más Escucha de Sus Opiniónes, Más ternura … Menos imposición De Ideas De Los Adultos (CUANDO TIENEN SENTIDO no), Menos invisibilidad, Menos intolerancia …

No es culpa de Messi

No, no es culpa de Messi. El mundo entero invisibiliza a los niños y niñas. ¿cómo? pues cuando la ciudad está pensada para adultos, las sillas grandes, las ventanas arriba, las piletas para tomar agua de más de un metro, la inexistencia de mudadores públicos, espacios para la lactancia, etc.
¿A caso nadie ha visto a adultos saludar a todos menos a los niños, o a niños hablándole a un adulto y un adulto que no contesta, o contesta sí, aunque no entiende lo que le dice?
o adultos que no se ponen a la altura del niño para saludar, para escuchar, para acompañar…
¿porque nos sorprende Messi? si nuestra cultura y el mundo de los adultos ha hecho que se invisibilice a nuestros niños y niñas.
Es hora de ser más respetuosos, escucharles, mirarles y protegerles ante todo.